The Earth Plane je plnobarevný ilustrovaný vědecký dobrodružný příběh, který sleduje mladého chlapce a jeho dědečka prostřednictvím řady vědeckých experimentů a expedic končících neuvěřitelným zjištěním, že náš svět není vůbec takový, jaký jsme se učili!

Podívejte se a poslouchejte ilustrovanou audioknihu nebo si stáhněte a přečtěte si zdarma PDF zde nebo zde.   Fyzické kopie „The Earth Plane“ a mých dalších knih jsou také k dispozici zde.

Když jsem byl ve tvém věku, vyrůstal jsem na venkově, za jasných letních nocí jsme s dědou leželi na trávě a pozorovali hvězdy. Mou oblíbenou byla Polárka, jasná hvězda severního pólu, umístěná dokonale uprostřed neustále kroužících souhvězdí, jako vznešený král na svém trůnu, hrdě předsedající svému třpytivému království. Děda mě naučil všech 88 souhvězdí od Andromedy po Vulpeculu a sledovali jsme je celé hodiny, zatímco vyprávěl neuvěřitelné starodávné pohádky o hrdinech, jako byl Herkules a jeho 12 prací, cesta marnotratného Slunce přes 12 domů zvěrokruhu.

Poslední noc letních prázdnin jsme s dědou zírali na hvězdy, když ukázal nahoru a řekl: „Polaris, můj chlapče, sedí přímo nad severním pólem, což znamená přesný střed Země a přesný střed… bod nebes jsou dokonale zarovnány. Polárka je jako Boží oko na nebi, které bdí nad jeho stvořením, a ostatní hvězdy, které se natahují pod různými úhly, jsou jako jeho andělé přinášející světlo i do nejtemnějších koutů světa. Severní pól je jako základ gigantického nebeského stromu sahajícího k nebesům s nejvyšším listem Polaris, na nejvyšší větvi, přímo nad kmenem. Ostatní hvězdy jsou jako všechny ostatní listy na všech ostatních větvích a každý den velký strom v nebi udělá kolem svého kmene jeden kruh na obloze, stejně jako každý rok každý strom na Zemi vyroste kolem svého kmene nový kruh.“

Náš první den zpět do školy začal druhý den ráno zazvoněním zvonku a mým novým učitelem panem Tysonem, který na stole točil velkou koulí. „Řekněte mi, studenti, jaký tvar má Země?“ zeptal se a díval se na nás přes horní okraj brýlí. Rozhlédl jsem se, jestli někdo odpoví, ale všichni bezvýrazně zírali na rotující kouli jako hypnotizérovy houpající se kapesní hodinky. „Někdo,“ zeptal se znovu, „jaký tvar má Země?“

Při pohledu z okna na dokonale plochý horizont jsem si vzpomněl, jak jsem létal v letadle svého dědečka a tentýž plochý horizont jsem tehdy viděl všude kolem sebe. Ve chvíli sebevědomého vzrušení jsem zvedl ruku a zvolal: „Země je placatá!“

Pan Tyson rychle otočil hlavu, na vteřinu na mě mhouřil oči a pak vybuchl smíchy tak silně, že si všichni ostatní studenti nemohli pomoct a přidali se. Zahanbeně a zmateně jsem se sesul a zkřížil ruce. Když se konečně všichni přestali smát, pan Tyson řekl: „Hloupý chlapče, Země vypadá plochá jen proto, že je tak velká a ty jsi tak malý! Představte si mravence na basketbalovém míči. Obzor by se mu zdál plochý, i když je opravdu na kouli. Země je jako rotující basketbalový míč a vy jste jako mravenec stojící na jejím povrchu.“

Pan Tyson přešel k tabuli a nakreslil diagram sluneční soustavy, zatímco pokračoval ve vysvětlování. „Nejen, že se Země otáčí kolem své osy rychlostí 1 000 mil za hodinu, Země se také otáčí kolem Slunce rychlostí 67 000 mil za hodinu. Mezitím se Slunce, Země a každá planeta v naší sluneční soustavě již otáčí rychlostí 500 000 mil za hodinu kolem našeho rohu galaxie Mléčná dráha, zatímco celá galaxie Mléčná dráha vystřeluje další miliony mil za hodinu od výbuchu velkého třesku, který vytvořil vesmír!“

Když jsem šel ze školy domů, nemohl jsem přestat myslet na to, co řekl pan Tyson. Pokud by Země byla opravdu velká koule, která se točí kolem sebe, rotuje kolem Slunce, otáčí se kolem galaxie a letí vesmírem, tak proč se hvězda na severním pólu nikdy nepohne!? Proč souhvězdí za tisíce let nezměnila polohu ani tvar!? Noc co noc, rok co rok jsme s dědou sledovali, jak se Polárka objevuje na přesně stejném místě, zatímco všechny ostatní hvězdy a souhvězdí si vždy udržovaly své vzájemné polohy. Pokud Země skutečně cestovala několik milionů mil za hodinu několika různými směry, proč bychom mohli sledovat, jak každá hvězda na obloze dělá dokonalé kruhy kolem Polárky? Pokud Země skutečně cestovala mnoha miliony mil za hodinu různými směry, hvězdné stopy, které jsme s dědou často fotografovali, by měly ukazovat nepravidelné spirálovité tvary, nikoli dokonalé kruhy.

Když jsem dorazil domů, děda viděl na mé tváři úzkost a zeptal se, co se děje. Shodil jsem tašku s knihami na zem a zakřičel: „Pane. Tyson řekl, že Země je rotující vesmírná koule!

Děda i babička najednou vybuchli smíchy tak, že jsem si nemohl pomoct a nepřidal se. „No dobře, nespadni ze dna míče, drahá!“ babička řekla a utírala si slzy zpod brýlí, „a nedělej z toho předení, chlapče!“ dodal děda plácl se do kolena.

Toho večera jsme se probudili dlouho po mém spaní a pozorování hvězd. „To nedává smysl dědo,“ řekl jsem a byl jsem čím dál frustrovanější, „jak se souhvězdí nikdy nezmění, když letíme miliony mil za hodinu v několika různých směrech vesmírem!?“ Pokud je to opravdu pravda, pak by noční obloha měla každou noc vypadat jinak!“

„Máš naprostou pravdu, chlapče.“ Děda si povzdechl a jeho obvykle žoviální tvář zvážněla. „Teď vám řeknu tajemství; největší tajemství světa. Jen velmi málo lidí během svého života pozná toto neuvěřitelné tajemství a těch pár, kteří ano, je obvykle nuceno si je nechat pro sebe. Tajemství je ve skutečnosti něco, co je jasně zřejmé pro každého, ale když se to snažíte lidem říct, jen se posmívají a označují vás za blázna. Tak bylo toto neuvěřitelné, ale zjevné tajemství tak dobře ukryto na očích téměř 500 let.“

„Řekni mi dědo,“ přerušil jsem ho neschopný udržet se, „co je!?“

„Od počátku zaznamenané historie a po tisíce a tisíce let každá starověká kultura na celém světě s jistotou věděla, že Země NENÍ rotující vesmírná koule. Z pozorování, experimentování a zdravého rozumu věděli, že Země je nehybná rovná rovina a že Slunce, Měsíc a hvězdy se točí kolem nás a kolem nás. Věděli, že severní pól je magnetický monopólový střed Země s Polárkou, hvězdou severního pólu umístěnou přímo nad ním. Věděli, stejně jako vy z let pozorování oblohy, že Polárka je jediná nehybná hvězda na obloze, zatímco všechna ostatní souhvězdí kolem ní obíhají dokonalé kruhy.“

Další den ve škole pan Tyson pokračoval ve vysvětlování své verze vesmíru. Doprostřed tabule nakreslil obrovský kruh představující Slunce s devíti menšími kruhy různých velikostí, které představovaly „planety“. „Planety,“ řekl, rotovaly vesmírné koule podobné Zemi a Země byla ve skutečnosti třetí planetou od Slunce. Potom nám ukázal barevný plakát s krásnými obrázky každého z nich.

„Merkur, Venuše, Země, Mars, Jupiter, Saturn, Uran, Neptun a Pluto se točí kolem Slunce,“ řekl pan Tyson. „Země rotující kolem sebe způsobuje den a noc, zatímco rotace a kolísání kolem Slunce způsobuje roční období.“

„Počkej chvíli,“ řekl jsem hlasitě s náhlým výbuchem sebevědomí, „můj děda a já sledujeme hvězdy a často vidíme Merkur a Venuši jasně zářit celou noc, ale aby byl tvůj diagram pravdivý, měl by někdo na Zemi vždycky vidět Merkur nebo Venuši během dne.“ Pan Tyson se na mě bez mrknutí a mluvení podíval a pomalu zvedl obočí. Ostatní děti zamumlaly a pak ztichly. „Vidíš,“ pokračoval jsem, „jestliže jsou Merkur a Venuše blíže Slunci než Země, pak bychom je mohli vidět pouze tehdy, když je Slunce venku! Bylo by nemožné je vidět v noci, protože Země je obrácena špatným směrem!“

Pan Tyson konečně zamrkal, sklopil obočí, pak se otočil zpět k tabuli a pokračoval ve své přednášce. Naprosto ignoroval moji námitku a pokračoval, jako by moje odhalení bylo irelevantní! Věděl jsem, že dokáže předstírat, že se nic neděje, ale ne odradit, ale našel jsem v jeho modelu fatální chybu, a to byl jen začátek!

Ten večer po večeři děda postavil svůj dalekohled na dvorek a zavolal mě, abych si k němu přisedl, a s drzým úsměvem se zeptal: „Jaký nový nesmysl tě dnes naučili, chlapče?“

„Pan. Tyson nám ukázal plakát s obrázky planet a řekl, že všechny ostatní planety jsou koule, takže Země musí být také koule.

Dědův úsměv se protáhl až k uším. „No, to je prostě hloupé, že?“ Basketbaly jsou koule, ale to neznamená, že hřiště je koule. Kulečníkové koule jsou koule, ale to ještě nedělá ze stolu kouli. Pro začátek víte, že něco není v pořádku, když se zeptáte na tvar podlahy a někdo okamžitě vzhlíží ke stropu a hledá odpovědi! Navíc Země není „planeta“. Země je „rovina“, což znamená rovná nebo plochá. Prostě přidali ‚t‘ na konec naší pozemské roviny a pak tomu začali říkat koule! Podívejte se sem.“ Děda mi pokynul, abych se podíval dalekohledem na jasnou, blikající, blikající, jasně kruhovou, ale NE kulovou, nažloutlou hvězdu. „To, můj chlapče, je ‚planeta‘ Venuše…“

„Ale to nevypadá jako obrázek, který nám ukázal pan Tyson!“ přerušil jsem ho.

Děda přikývl: „Dnes dokážou pomocí počítačů udělat fantastické věrohodné obrázky, ale nemohou nám zabránit, abychom nepoužili pravdu, abychom viděli pravdu. Venuše se dříve nazývala ‚jitřenka‘, protože ji často vidíme vycházet na východě před úsvitem. Ve skutečnosti všechny takzvané ‚planety‘ znali starověcí jako ‚putující hvězdy‘, protože se od ostatních stálic liší pouze svými relativními pohyby, z nichž každá vytváří nad Zemí svůj vlastní jedinečný vzor podobný okvětnímu lístku. Jak vidíte, všechny hvězdy a takzvané ‚planety‘ jsou jen nehmotná světla na obloze. Nejsou to gigantické hořící koule plynu, sférické říše podobné Zemi, na které by bylo možné vkročit, ani nejsou miliony a miliony mil daleko, ale spíše docela blízko, jak dokazuje množství detailů, které lze vidět pomocí pouhého 83násobného zoomu dalekohledu.

Další den začal pan Tyson hodinu otázkou: „Který z nich je větší, Slunce nebo Měsíc?“

Jako obvykle nikdo z ostatních studentů nepromluvil, takže jsem rychle zvedl ruku, protože jsem si myslel, že odpověď je jasná. „Jsou stejně velké. To může vidět každý!“

„Zase špatně, hloupý chlapče!“ Pan Tyson se pro sebe zasmál: „Slunce je ve skutečnosti 400krát větší než Měsíc. Vypadá stejně velký jako Měsíc, protože je také 400krát dále od Země.“

Ohromeně jsem vyhrkl: „Chceš, abych věřil, že plochý horizont, který vidím před sebou, je ve skutečnosti zakřivený, nehybná Země, kterou cítím pod sebou, se ve skutečnosti pohybuje a dva stejně velké kruhy, které vidím nad sebou, jsou ve skutečnosti 400 krát jiná velikost!? Jak si myslíte, že je Slunce daleko, pane Tysone?“

„Slunce je od Země vzdáleno přibližně 93 milionů mil,“ řekl pomalým mrknutím a převrácením očí.

„Jak byste to mohli vy nebo kdokoli jiný vědět, když nikdo nikdy neucestoval 93 milionů mil, aby to dokázal!?“ zeptal jsem se s vytřeštěnýma očima vzrušením.

„Složité matematické vzorce a výpočty zdokonalované po staletí astrofyziky a lidmi mnohem chytřejšími než otravný malý školák, takhle!“

To odpoledne, když děda slyšel, co nás naučil pan Tyson, okamžitě naložil svůj náklaďák a odvezl mě na pláž. Slunce jasně svítilo skrz několik mraků a vrhalo své paprsky dolů a ven na vodu jako jiskřivá pyramida světla. „Říká se jim soumrakové paprsky,“ vysvětlil děda. „Pokud sledujete paprsky světla kolem mraků, všechny se sbíhají ke Slunci, stejně jako kdybyste zpětně sledovali paprsky rozbíhající se od baterky, všechny se sbíhají zpět k jejímu zdroji.“ Tak co myslíš? Zdá se vám to 93 milionů mil daleko?“ Děda se usmál, když jsem přimhouřil oči a zavrtěl hlavou. „Dokonce i Koperník, tvůrce celé této kosmologie sluneční soustavy, na základě svých odborných výpočtů tvrdil, že Slunce je jen 3 391 200 mil daleko.“ V příštím století jeho nástupce Kepler na základě jeho ještě odbornějších výpočtů tvrdil, že Slunce je ve skutečnosti 12 376 800 mil daleko. Sir Issac Newton v příštím století řekl: ‚nezáleží na tom, zda počítáme s tím, že vzdálenost 28 nebo 54 milionů mil by byla stejně dobrá.‘ Takže můžete vidět, jak „vědečtí“ byli tito takzvaní vědci se svými výpočty, a od té doby se nic nezměnilo. V průběhu staletí pomocí své matematické magie pokračovali v prodlužování předpokládané vzdálenosti Slunce k dnešnímu současnému nejodbornějšímu, superpseudovědeckému číslu 93 milionů mil.“

Děda vytáhl z náklaďáku pytel a vydali jsme se směrem k pobřeží. „Vidíte, pokud chtějí, dokážou vytvořit vnitřně konzistentní, matematicky správné vzorce ukazující, že Slunce je miliardy mil daleko, ale tím se to nestane realitou. Skutečná věda musí být pozorovatelná, testovatelná a opakovatelná, aby každý mohl experimentovat a dělat závěry pro sebe, a to je přesně to, co uděláme.“ Děda vytáhl z tašky velký kovový astronomický přístroj a vložil mi ho do rukou. „Tomu se říká ‚sextant‘ a používá se k výpočtu přesných úhlových vzdáleností objektů, jako je Slunce, Měsíc a hvězdy.“ Položil ruce na mé a zvedl okulár, abych přes něj viděl. „Nejprve se zarovnáme s horizontem, stiskneme svorku, abychom uvolnili indexovou lištu, pak přivedeme Slunce k linii horizontu a odečteme úhel. Takto námořníci již dlouho používají hvězdy k plavbě po mořích a jak můžeme vědět, že Slunce není miliony mil daleko! Provedením úhlových měření na dvou různých místech ve stejnou denní dobu a následným faktorem přímé vzdálenosti mezi těmito dvěma místy máme dva přesné úhly a jednu přesnou stranu trojúhelníku, ze kterých můžeme použít Pythagorovu větu k přesnému faktoru. vzdálenost ke Slunci. Navigátoři po staletí používali tuto metodu a určili, že Slunce a Měsíc mají obě pouze přibližně 30 mil v průměru a méně než 3000 mil daleko od Země.

Když jsme spolu leželi na pláži, Slunce začalo zapadat a na obloze vrhalo červené, oranžové a žluté odstíny. Zkřížil jsem ruce za hlavou a zeptal se: „Dědo, proč nebe mění barvu při východu a západu slunce?“

Děda se usmál, posadil se a ukázal na řadu pouličních světel na parkovišti: „Vidíš, jak každé vzdálené světlo vypadá, že je čím dál tím níž a blíž k zemi než to předchozí?“ Všiml jsem si a kývl hlavou. „Ve skutečnosti jsou všechna tato pouliční světla přesně stejně vysoká a zdá se, že klesají k obzoru pouze díky tomu, jak naše oči vnímají perspektivu. Stejně tak Slunce ve skutečnosti nikdy nevychází při východu a nikdy nezapadá při západu slunce! Za úsvitu a soumraku je Slunce mnohem dále od naší pozice než v poledne, takže z naší perspektivy se zdá, že vychází a zapadá, ale ve skutečnosti jen přichází a odchází. Nyní, když je Slunce dále, musí jeho světelné paprsky projít více molekulami vzduchu, než se dostanou k našim očím. Díky tomu se barvy s kratší vlnovou délkou, jako je modrá, rozptýlí do různých směrů, takže barvy s nejdelší vlnovou délkou, jako je červená a oranžová, zasahují do vašich očí a vytvářejí tyto nádherné scény.“

Když Slunce napůl zmizelo za obzorem, děda nastavil videokameru a zavolal mě k sobě. „Podívej, můj chlapče, Slunce vypadá, jako by klesalo pod obzor, ale přiblížením můžeme dokázat, že se od nás opravdu jen vzdaluje.“ Jak kamera přibližovala, napůl zmizelé Slunce se stalo znovu zcela viditelné, a jak se dále přibližovalo, Slunce stoupalo výš a výš zpět na oblohu. „Můžeš to udělat i s loděmi za obzorem,“ řekl děda a ukázal na loď daleko v dálce. „Podívejte se, jak se zdá, že tento klesá trupem jako první do obzoru.“ Pseudovědci jako váš učitel pan Tyson po staletí tvrdí, že je to nějakým způsobem důkaz, že žijete na míči. Říkají, že horizont je zakřivení jejich koule-Země, a když se lodě nebo Slunce pohybují za něj, že se doslova potopili pod kouli! Pokud by to byla pravda, nikdy bychom je nemohli přiblížit zpět do pohledu, ale podívejte se sem; tato loď nyní zcela zmizela z dohledu našich prostým očím, přesto s touto novou technologií můžeme celou loď plně přiblížit zpět do záběru, což dokazuje, že horizont není zakřivení jejich kulové Země, ale spíše jen mizející čára tvůj pohled.“

„Dědečku, co je to ‚pseudovědec‘?“ zeptal jsem se.

Zasmál se a odpověděl: „Pseudo“ znamená falešný nebo falešný. „Vědec“ je každý, kdo používá pozorování a experimentování k formulování logických závěrů o přírodním světě. Takže „pseudovědec“ je falešný vědec nebo někdo, kdo popírá skutečné pozorování a experimentování ve prospěch pohádkových teorií. Ty a já jsme skuteční vědci, chlapče!“ vykřikl děda sebral z náklaďáku dlouhou vodováhu a postavil ji na nedaleké zábradlí na pláži. „Pseudovědci říkají, že Země je velká koule o poloměru 3 963 mil, takže můžeme znovu použít Pythagorovu větu k výpočtu zakřivení, které by podle nich mělo existovat, což se ukázalo být 8 palců na čtvereční míli.“ To znamená, že po 2 mílích by se Země měla zakřivit o 32 palců, po 3 mílích 72 palců a po 10 mílích (šířka této zátoky) by se Země měla zakřivit dolů o celých 66 stop! Zarovnejte oči za tímto zábradlím a přesvědčte se sami. Klesá obzor?“

Pozoroval jsem dokonale plochý horizont od břehu ke břehu a zavrtěl jsem hlavou: „Ne.“

„Samozřejmě, že ne,“ usmál se děda, „nikdy neuvidíš zakřivený horizont nebo zakřivenou vodu. Z dobrého důvodu se tomu říká „horizont“, protože je vždy dokonale „horizontální“ a říká se „hladina moře“, protože vodní plochy jsou v klidu vždy dokonale rovné. Ať už je to v kádince, láhvi, vaně, jezírku, jezeře nebo oceánu, přirozenou fyzikou vody a jiných kapalin je najít a zůstat na úrovni. 70 % světa je pokryto hladinou vody, tak jak by Země nemohla být plochá? Myšlenka, že naše hladiny oceánů jsou nějak zakřivené a přilepené ke spodní straně rotující vesmírné koule, je největší podvod v historii lidstva!

Škola začala druhý den ráno zvoněním a panu Tysonovi upustil mikrofon. „Proč spadl mikrofon na podlahu? Kdokoliv?“ zeptal se a rozhlédl se po místnosti. Když byl spokojený, nikdo neodpověděl, pokračoval: „Padlo to kvůli ‚gravitaci‘, síle vytvářené velkými hmotami, která způsobuje, že se k nim další menší hmoty přilepí jako magnet. Protože je Země tak hmotná, vytváří gravitační sílu, která přisála mikrofon až k podlaze. Tato gravitace je to, co drží lidi, budovy, oceány a vše ostatní přilepené k naší zeměkouli. Slyšel někdy někdo, že se Austrálii říká ‚země dole‘?“ Několik studentů zvedlo ruce, když pan Tyson zvedl zeměkouli ze stolu a ukázal pod něj. „Jak můžete vidět, Austrálie je doslova ‚země pod‘ zeměkoulí a ‚gravitace‘ je to, co brání Australanům spadnout ze dna Země!“

Třída vybuchla smíchy, když jsem tiše seděl a přemítal o absurditě Australanů, kteří jsou všichni vzhůru nohama neustále přisáváni do středu zeměkoule, aby nespadli. Jak by mohla být gravitace tak silná, že udrží lidi, budovy a celé oceány přilepené ke spodní straně rotující zeměkoule, a přitom dostatečně slabá, aby kouř a pára, drobní ptáčci a brouci mohli uniknout jejímu sevření a snadno stoupat nebo létat? Jak by mohla být gravitace tak silná, že se zakřiví a drží oceány na kouli, a přitom dostatečně slabá, že nezpůsobí potopení ani lilypadu nebo plovoucího listu?

Pan Tyson nakreslil na tabuli velký, střední a malý kruh, který představoval Slunce, Zemi a Měsíc, a pak pokračoval ve vysvětlování. „Slunce je nejhmotnější objekt v naší sluneční soustavě, takže vytváří největší gravitační sílu. Země je menší než Slunce, ale větší než Měsíc, takže gravitace způsobuje, že Země obíhá kolem Slunce, zatímco Měsíc obíhá kolem Země.“

„Počkej chvíli!“ Rychle jsem zvedl ruku a přerušil. „Než jsi řekl, že gravitace způsobila, že se menší masy přilepily k větším.“ Nyní říkáte, že to způsobuje, že menší hmoty obíhají kolem větších hmot! Který to je, pane Tysone? A jak gravitace rozhoduje, kdy točit věci v kruzích a kdy vysát věci jako magnet!?“

„Prostě to jde, ty otravný chlapče!“

Když jsem se vrátil domů ze školy a řekl dědovi všechno o „gravitaci“, trval na tom, že je čas, abychom si udělali další výlet. Poté, co jsme z jeho kůlny popadli velký kbelík a glóbus, zamířili jsme do centra města a zastavili jsme se přímo před budovou Organizace spojených národů, kde stála velká kamenná fontána ve tvaru mapy světa. Zcela uprostřed na severním pólu byla vlajková tyč plující pod vlajkou OSN. „Někdy je pravda nejsnáze skrytá na očích,“ řekl děda. „Tato zdejší vlajka a fontána ukazují pravdivější mapu a model Země než cokoli, co tě učí ve škole, chlapče.“ Voda z fontány představující oceány na mořské hladině je plně uzavřena a leží dokonale plochá. Mezitím kontinenty vyčnívají z hladiny moře a poskytují nám praktický, hmatový a fungující model pozemské země a vody.“

„Teď to porovnej s tímhle,“ řekl dědeček a v jedné ruce držel svůj glóbus a v druhé kbelík plný vody z fontány. Potom vylil vodu na zeměkouli a my jsme sledovali, jak každá poslední kapka spadla zpět do fontány pod námi. „Voda musí být obsažena jako v tomto kbelíku nebo v této fontáně, zůstane uvnitř a přizpůsobí se vnitřnímu tvaru své nádoby. Voda se však nikdy nepřilepí ani se nepřizpůsobí vnějšku tvarů, jako je tato zeměkoule. Bez ohledu na to, jak je zeměkoule velká, voda vždy odpadne a lidé nebudou moci stát nikde jinde než na vrcholu. Dokonce ani vesmírná loď Země v Disney’s Epcot Center, 18 pater a 16 milionů liber, největší geodetická koule, která kdy byla zkonstruována, nemůže vytvořit ani kousek své vlastní „gravitace“ nebo způsobit, že se k ní přilepí byť jen golfový míček nebo kolem ní obíhá. Víte, tato teoretická síla, která vysává vše směrem ke středu velkých hmot, byla potřebná k vysvětlení, jak se voda může ohýbat kolem kouleZemě a zabránit lidem, aby spadli ze dna. Problém je v tom, že má-li být teorie prokázána, musí být pozorovatelná, měřitelná, opakovatelná a škálovatelná. Přesto po 400 letech od Newtonovy teorie není ohnutá voda ani tato magická sací síla nikde pozorovatelná, měřitelná nebo opakovatelná, a dokonce ani ta největší koule, která kdy byla zkonstruována, se nechová tak, jak se tvrdí o jejich kulové Zemi. Je docela pohodlné tvrdit, že přírodní fyzika vody se nějak mění v měřítku, které je příliš velké na to, aby se dalo znovu vytvořit, ale není to věda.“

„Dávno předtím, než byla teorie gravitace zábleskem v Newtonově představivosti, přírodní fyzika hustoty a vztlaku již dokonale vysvětlila, proč jablka padají. Jednoduše řečeno, předměty padají nebo stoupají na základě jejich relativní hustoty k prostředí, které je obklopuje. Jablka padají, protože jsou hustší než vzduch, zatímco heliové balónky stoupají, protože jsou lehčí – není nutná žádná „gravitace“. To je důvod, proč dešťové kapky padají vzduchem a vzduchové bubliny stoupají vodou! Všechno hledá svou relativní hustotu a stoupá nebo klesá, dokud se odpovídajícím způsobem neusadí. To je důvod, proč malý oblázek klesá na dno oceánu, ale gigantické výletní lodě a letadlové lodě zůstávají na hladině, protože i když je oblázek tak malý, jeho hmotnost v poměru k jeho objemu (jeho hustotě) je větší než voda, takže se potápí, a přestože je výletní loď tak velká, její hmotnost v poměru k objemu je menší než voda, takže plave.

Kdyby Newtonovo jablko přistálo v louži místo na jeho hlavě, viděl by, jak jablko padá vzduchem, protože bylo hustší než vzduch, ale pak by se vznášelo nad vodou, protože bylo méně husté než voda. Všimli jste si někdy, jak je snazší zůstat na hladině s plícemi plnými vzduchu, než když jsou prázdné? Ponorky plavou na hladině, když se jejich balastní nádrže naplní vzduchem, ale když se ventilační otvory otevřou a dovnitř se zaplaví mořská voda, začnou se potápět, protože hustota ponorky je větší než voda. Podle toho, jakou hloubku se chtějí potápět, námořníci jednoduše upraví poměr vzduchu/vody v nádržích, a když jsou připraveni znovu se vynořit, foukají do nádrží stlačeným vzduchem, čímž vytlačují mořskou vodu ven, snižují hustotu a tím způsobují, že stoupají. zpět na povrch.

Tuto skutečnost relativní hustoty můžeme dokázat i naplněním balónku přibližně z poloviny heliem a z poloviny vzduchem. Vzhledem k tomu, že hélium je lehčí než kyslík, dusík a další plyny, které tvoří vzduch kolem nás, naplnění balónku správným množstvím hélia, které kompenzuje a vyrovná hustotu plastu, má za následek levitující balónek „vzdorující gravitaci“. v rovnováze, která ani nestoupá, ani neklesá!“

„Pojď dolů, můj chlapče!“ řekl děda a mávl na mě směrem k dokům. „Nejen, že ponorky dokazují, že gravitace neexistuje, ale také dokazují, že oceány jsou ploché!“ Děda zasalutoval námořnímu důstojníkovi a vedl mě na palubu největší ponorky, jakou jsem kdy viděl. Vstoupili jsme do řídící místnosti a děda ukázal na několik map a grafů ležících na stole. „Kapitáni lodí při plavbě na velké vzdálenosti na moři nikdy nemusí do svých výpočtů započítávat údajné zakřivení Země.“ Jak Plane Sailing, tak Great Circle Sailing, nejoblíbenější navigační metody, používají rovinnou, nikoli sférickou trigonometrii, takže všechny matematické výpočty jsou založeny na předpokladu, že oceány jsou zcela ploché. Pokud by Země byla ve skutečnosti koulí, vedl by takový chybný předpoklad k neustálým do očí bijícím nepřesnostem, ale ve skutečnosti metody letecké navigace dokonale fungovaly v teorii i praxi po tisíce let.“

„Podívejte se na to,“ řekl děda vzrušeně a stáhl dva periskopy. „Běžné pozorovací periskopy jsou schopny vidět lodě vzdálené asi 7 nebo 8 mil, zatímco speciální zaměřovací periskopy vybavené špičkovým zoomem dokážou vidět lodě dvakrát nebo třikrát tak daleko, kde by měly být neviditelně blokovány pod stovkami stop údajného zakřivení Země.“ Ponorky nastaví svou hloubku pod hladinu moře a poté cestují na vzdálenosti stovek nebo tisíců mil, aniž by jakkoli změnily svůj sklon. Pokud by však Země byla skutečně koule, ponorky by musely každých pár mil ponořit nosy dolů, aby si udržely stejnou hloubku, jinak by se kvůli zakřivení oceánu vždy náhodně znovu vynořily!“

Děda mě chytil za ruku a vedl mě místnostmi s torpédy a sonarem. „Ponorky jsou vybaveny torpédy dlouhého doletu, jako je Blackshark a F21, která mohou zasáhnout přímé cíle vzdálené více než 30 mil, ale pokud by Země byla skutečně zeměkoule daných rozměrů, byly by tyto torpédové cíle skryty za 600 stop vysokou zakřivenou stěnou. Země. Moderní železniční děla námořnictva nyní dokážou zasáhnout přímé cíle vzdálené 120 mil! Přesto by na zeměkouli daných rozměrů byly takové cíle blokovány 9600 stopami, neboli více než mílí a půl zakřivení. V neposlední řadě sonarové pole na přídi, zádi, levoboku a pravoboku vysílají a přijímají radarové signály ve všech směrech, aktivní sonar do vzdálenosti asi 30 mil a pasivní sonar do neuvěřitelných 1000 mil! Na zeměkouli daných rozměrů by tyto sonarové signály měly být nedetekovatelné a skryté více než 100 mil předpokládaného zakřivení.“

Druhý den ve škole, můj mozek se potácel z odhalení týdne, pan Tyson nasedl do televize, abychom se podívali na dokument o vesmíru, který ukazuje krásné obrázky a videa Země, Slunce, Měsíce, hvězd a planet ve tvaru mnohobarevného kulečníku. koule točící se kolem, satelity, teleskopy, vesmírné stanice a astronauti volně plující ve vesmíru, dálkově ovládaná vozítka na Marsu, dokonce i muži, kteří chodí, skáčou, jezdí na motokárách a hrají golf na Měsíci. Zatímco ostatní studenti hypnotizovaně seděli a vrčeli „ooh“ a „ahh“ u každého nového obrázku, já jsem stále přemýšlel o něčem, co kdysi řekl můj děda o růžových jednorožcích:

„Kdybych ti řekl, že mám ve své kůlně růžové jednorožce, věřil bys mi?“ zeptal se. Zavrtěl jsem hlavou. „Neměl bys a neměl bys mi věřit, protože lidé umí lhát.“ Kdybych ti ukázal fotky nějakých růžových jednorožců v mé kůlně, věřil bys mi? Znovu jsem zavrtěl hlavou. „Stále bys mi nechtěl a neměl věřit, protože obrázky mohou být falešné.“ Co kdybych vám ukázal videa ve vysokém rozlišení růžových jednorožců v mé kůlně, pak byste tomu věřili? Ještě jednou jsem zavrtěl hlavou. „Pořád byste mi nechtěli a neměli věřit, protože i videa mohou být falešná!“

Dědečkova pointa byla, abychom nevěřili jen informacím z druhé ruky a měli bychom si vše potvrdit a zažít na vlastní kůži na vlastní kůži. Pak poznáváme pravdu, spíše než jen věříme, a jak děda vždy říkal, „víra je jen náhražkou vědění“. S jeho slovy, která se mi rozléhala v hlavě, jsem si začal všímat, jak falešné jsou krásné obrázky Země, jak jsou to jasně počítačem generované obrázky a ne skutečné fotografie. Barva, velikost a tvar pevniny a vodních mas se mezi obrázky tak drasticky lišily, že nemohly být skutečné. Čím kritičtěji jsem zkoumal domnělé obrázky Země z vesmíru, tím více mi připomínaly dědovy růžové jednorožce.

„Podívej se na to, můj chlapče!“ Děda mě zavolal do pracovny a ukázal na obrazovku svého počítače. Hrály se stejné záběry, které jsem viděl ve škole mužů na Měsíci, ale tentokrát s dvojnásobnou rychlostí. Pomalu mi spadla čelist, když bylo jasné, že astronauti na Zemi ve skutečnosti chodí, skákají, jezdí na motokárách a hrají golf, ale sestříháni poloviční rychlostí, aby navodili iluzi „nízké gravitace“!

„Teď se podívej na tohle,“ řekl děda a klikl vpřed na několik krátkých scén, kde jsme jasně viděli dráty nad hlavou připojené k astronautovým batohům! „Dokonce používali stejné kulisy znovu a znovu,“ řekl děda a ukazoval mi překryvná videa a fotografie přesně stejných kopců, dun a kráterů, které se objevují na údajně různých místech na „Měsíci.“ Na podlaze byly také jasné dělící čáry mezi popředím a pozadím, odlesky čoček a rozbíhající se stíny z více zdrojů světla, dokonce i stropní reflektory odrážející se od hledí astronautů, což dokazuje, že záběry byly natočeny ve studiu.

„Můžeme nyní odhalit jejich fotografický trik pomocí Photoshopu,“ řekl dědeček při otevření několika oficiálních fotografií Země pořízených z Měsíce NASA. „Jen trochu upravte úroveň jasu a kontrastu a podívejte se, co se stane!“ Když děda zvýšil jas a snížil kontrast, kolem „Země“ se náhle objevily pravoúhlé artefakty, které dokazovaly, že jde o upravené obrázky vystřižené a přilepené na místo. Jiné obrázky, které jsme upravili, ukazovaly stíny vrhané na temnotu „vesmíru“, což opět dokazovalo, že se nacházeli v místnosti s černými stěnami/stropy a ve skutečnosti nejsou na Měsíci.

„Teď se podívej na tyto vzory mraků,“ řekl děda a ukázal na obrázek NASA Blue Marble Earth, „co si všimneš?“ Nejprve nic, ale pak to bylo vše, co jsem mohl vidět: stejné vzory mraků byly na několika místech po celé Zemi! Ne podobné vzory mraků, ale úplně stejné mraky zkopírované a vložené na místo! „Řeknu ti, co, chlapče,“ řekl děda a poklepal si na spánek, „jediná věc, kterou kdy NASA poslala do vesmíru, je naše představivost.“

Děda ukázal z okna kanceláře na odpolední dorůstající měsíc. „Všiml sis, jak přes něj vidíš modrou oblohu? Je to proto, že Měsíc není pevná, neprůhledná, špinavá koule schopná šlápnout na nohu; je to pouze průsvitné svítidlo, světlo. Po staletí zmatení astronomové z řad establishmentu psali o tom, že vidí hvězdy a planety jasně zářící přímo skrz temné těleso přibývajících a ubývajících Měsíců. Ve skutečnosti je hvězda zakrývající srpek Měsíce již dlouho oblíbeným symbolem islámu a nachází se na státních vlajkách od Alžírska a Pákistánu po Singapur, Tunisko a Turecko. Ti samí zmatení astronomičtí experti nám říkají, že Měsíc nemá žádné vlastní světlo a pouze odráží sluneční světlo, ale to je také prokazatelně nesprávné, protože tato dvě světla mají zcela odlišné a protichůdné vlastnosti. Například sluneční světlo je zlaté, teplé, vysušující, konzervační, antiseptické, snižuje hoření ohně a zabraňuje rozkladu rostlinných a živočišných látek, zatímco světlo Měsíce je stříbrné, chladné, vlhké, hnijící, septické, zvyšuje hoření ohně a způsobuje rostlinné a živočišné látky k rozkladu. Tyto dva velmi odlišné a protichůdné efekty však nemohou být výsledkem pouhého odrazu a dokazují, že Slunce i Měsíc září svými vlastními jedinečnými světly.

Později toho večera jsme s dědou uspořádali experiment, abychom otestovali, zda je měsíční světlo opravdu studené. Umístili jsme sklenici vody do přímého měsíčního světla a další do měsíčního stínu, pak jsme použili digitální teploměry k zaznamenání teploty vzduchu i vody v měsíčním světle vs. měsíčním stínu. Po celou noc zůstávaly měsíční vzduch i voda o jeden až dva celé stupně chladnější než vzduch a voda v měsíčním stínu. „Pokud se to provede během úplňku, výsledky jsou větší,“ řekl děda, „ale to by mělo stačit k prokázání toho, že Měsíc produkuje své vlastní chladné světlo. Astronomové tvrdí, že Měsíc je pevné kulovité těleso, které odráží sluneční světlo, ale faktem je, že reflektory musí být ploché nebo konkávní, aby světelné paprsky měly jakýkoli úhel dopadu; Je-li povrch reflektoru konvexní, pak každý paprsek světla míří v přímé linii s poloměrem kolmým k povrchu, což nemá za následek žádný odraz. Jinými slovy, je nemožné, aby člověk někdy vstoupil nebo mohl někdy vstoupit na Měsíc, protože to není terra firma jako Země, ale spíše svítidlo, jako je Slunce, zářící svým vlastním jedinečným světlem.

Druhý den ráno začal prodloužený víkend a děda mě brzy probudil ze zdravého spánku a řekl: „Jedeme na epické dobrodružství, chlapče!“ Babička už měla moje tašky sbalené v náklaďáku se snídaní a zamávala na rozloučenou, když jsme spěchali na letiště. Po příjezdu byl děda přivítán vřelými úsměvy, pozdravy a dobrým ránem od všech pilotů, kolem kterých jsme procházeli. „Dnes se o tom sami přesvědčíme a prokážeme pozemskou rovinu mým pozemským letadlem!“ zvolal děda hrdě a ukázal na ocas svého jednomotorového letadla s otevřeným kokpitem. „Pojmenoval jsem ji ‚Letadlo Země‘ pro dvojí význam,“ řekl s úsměvem. „Proč si myslíš, že se jim říká air’planes’ a ne air-planets nebo air-globes? Protože nelétají nad ‚planetou‘ nebo ‚zeměkoulí‘, ale nad letadlem!“

Vlezli jsme do kokpitu, nastrojili se, připoutali se a připravili ke vzletu. Když jsme nabírali rychlost, děda křičel, abych dával pozor na horizont a nespouštěl z něj oči. Zvedli jsme se z ranveje a pozorovali, jak se s námi obzor pomalu zvedá a rozšiřuje se dál a dál, čím výše jsme stoupali. „Sledujte dál!“ zařval děda, když stáhl třmen a my jsme pokračovali ve stoupání výš a výš. Horizont se stále zvedal a my jsme zůstávali dokonale plochý a na úrovni 360 stupňů. „Už jsme skoro v maximální výšce,“ řekl dědeček a stále stahoval třmen, když najednou motor ztichl, všechno ztichlo a letadlo začalo klesat! „Uh oh!“ řekl děda a tápal v ovladačích. Právě když jsem začal panikařit, uviděl jsem po dědečkových rtech tenký úsměv, pak znovu nastartoval motor, znovu srovnal letadlo, otočil se ke mně a mrkl.

Když jsme přistáli, děda vysvětlil: „Pokud by byl horizont skutečně zakřivením zeměkoule, bez ohledu na to, jak velký, zůstal by v pevné výšce a museli bychom postupně sklánět hlavy dolů, čím výše jsme stoupali, abychom ho viděli. Ve skutečnosti však bez ohledu na to, jak vysoko jdete, horizont se vám zvedne přímo před očima a zůstane plochý. Ve skutečnosti byly amatérské balóny s kamerami vyslány 10krát výše, než jsme právě letěli, přes 120 000 stop nebo 20 mil nahoru a plochý horizont se zvedá úplně nahoru. Jediný okamžik, kdy uvidíte zakřivený horizont, je přes objektivy s rybíma očima nebo zakřivená okna komerčních letadel.“

Po dopití horké čokolády mi děda podal malou vodováhu a vydali jsme se zpět na Zemskou rovinu k dalšímu experimentu. Ukázal na přístrojovou desku a řekl: „Tomu se říká ukazatel letové polohy nebo umělý horizont; používá gyroskop ke sledování orientace pilota vzhledem k horizontu Země. Takže když se zvedneme a začneme nabírat výšku, ukazatel se zvedne a bublina ve vaší vodováze se zvedne dopředu od vás. Jakmile dosáhneme cestovní výšky, srovnám letadlo a jak umělý horizont, tak vaše vodováha to potvrdí. Po celou noc budeme pokračovat v letu dokonale rovně a vodorovně na jih, pak zítra ráno snížím výšku, ukazatel se nakloní dolů a bublina ve vaší vodováze bude padat dozadu směrem k vám, dokud nepřistanete a pak se znovu vyrovná. Kdybychom skutečně letěli nad zeměkoulí a ne nad rovinou Země, musel bych pravidelně ponořovat nos do klesající výšky, abych kompenzoval zakřivení zeměkoule, jinak bych zjistil, že pravidelně nabírám výšku pouhým letem do úrovně! To je absurdní, protože žádný pilot v historii nikdy nezažil nabírání výšky pouhým letem v úrovni, ale tohle se musí stát, kdybychom žili na zeměkouli!“

Děda popadl tužku a papír, aby pomohl vysvětlit. Nejprve nakreslil velký kruh, aby znázornil zeměkouli, pak k němu vytvořil přímku tečnou, která znázorňovala dráhu roviny letící v úrovni, a nakonec položil několik rovných tečkovaných svislých čar kolmých k tečně, znázorňujících exponenciální nárůst výšky, který by měl nastat, kdybychom skutečně letěli nad zeměkoulí. „Pokud je Země koule o obvodu 25 000 mil a my nad ní přeletíme rychlostí 200 mph, za 30 minut by se Země měla zakřivit dolů přes míli; a za hodinu bychom se měli ocitnout o téměř 5 mil výše, než jsme začali, a to jednoduše tím, že letíme dokonale vodorovně! Uvidíme, co se skutečně stane.“

Děda připevnil vodováhu vedle mého sedadla, poplácal mě po hlavě a skočil do kokpitu. Když jsme vzlétli, bublina v mé vodováze se zvedla dopředu a gyro-horizont se naklonil, přesně jak říkal děda. Pak jsme dosáhli cestovní výšky a děda vyrovnal letadlo a přivedl bubliny, skutečné a umělé horizonty zpět do středu, kde setrvaly celé hodiny, až jsem konečně usnul. Druhý den ráno, když jsem se probudil, jsme po ujetí tisíců mil stále letěli vodorovně a ve stejné výšce, což dokazuje, že Země nemůže být zeměkoule zakřivená směrem dolů od nás.

„Dovedete si představit přistání, kdyby se dráha skutečně pohybovala rychlostí 1000 mil za hodinu?“ Děda se zasmál a spustil podvozek. „Kdyby se Země skutečně neustále točila na východ 1000 mil každou hodinu, bylo by nemožné, aby letadla přistávala na přistávacích drahách směřujících do všech směrů na sever, jih, východ, západ a všechny cesty mezi nimi.“ Děda jemně přistál a zaparkoval letadlo na doplnění paliva.

„V 18. století, kdy byl vynalezen horkovzdušný balón, se lidé ptali, proč, když se Země neustále točí, nemohli jednoduše viset na místě a čekat, až pod ně dorazí jejich východní cíle? Pseudovědci své doby tvrdili, že to není možné, protože magická síla gravitace nějak dokonale přitáhla celou atmosféru a jejich balóny spolu se Zemí! To bylo a je zcela proti jakékoli vědě, logice nebo zdravému rozumu, ale když muži s předpokládanou autoritou učiní troufalá autoritativní prohlášení, jsou zřídkakdy zpochybňováni. Pokud by se Země a atmosféra neustále otáčely 1000 mph východním směrem, mělo by to někde být někým vidět, slyšet, cítit nebo měřitelné, ale nikdo v historii to nikdy neudělal; mezitím však můžeme slyšet, cítit a experimentálně měřit i ten nejmenší západní vánek o rychlosti 1 mph. Takové nesmyslné teorie vyvracejí mraky, vítr, počasí, déšť, ohňostroje, ptáci, brouci, kouř, letadla a projektily, které by se všechny chovaly úplně jinak, kdyby se Země a její atmosféra neustále otáčely rychleji než rychlost zvuku! Vážně, chlapče, dokážeš si představit, že na rovníku padá boční déšť, nebo převrácená letadla přistávající v Austrálii? S dědou jsme se smáli takové směšné myšlence.

„Kolem přelomu 20. století bylo přesvědčivě prokázáno, že pseudovědci z kulové Země se při vynálezu letadla mýlili. Vidíte, kdyby se Země neustále točila na východ 1000 mph na rovníku, pak by trvání letu letadla na východ a na západ bylo výrazně odlišné. Vzhledem k tomu, že průměrné komerční dopravní letadlo cestuje rychlostí 500 mph, vyplývá z toho, že rovníkové lety na západ by měly dosáhnout svého cíle přibližně třikrát rychleji než jejich zpáteční lety na východ! Ve skutečnosti však rozdíly v trvání letů na východ/západ obvykle dosahují několika minut a nic se přibližuje tomu, co by se stalo na Zemi rotující koule rychlostí 1000 mph. Například komerční lety z Quita v Ekvádoru, které cestují na východ 2000 mil do Macapa v Brazílii rychlostí 500 mph, trvají v průměru 4 hodiny, takže zpáteční lety na západ proti údajné rotaci Země o rychlosti 1000 mph by měly být výrazně kratší, ale ve skutečnosti trvat přesně stejné 4 hodiny, jak se očekává na stacionární Zemi.“

Ten večer jsme se utábořili v lese u letiště, postavili stan, rozbalili spacáky a na ohni si opékali marshmallows. Děda mě učil, jak je udělat dozlatova, aniž bych je spálil, když najednou zmlkl a pro sebe se usmál. Děda mi se zábleskem v oku a s’more v ústech vyprávěl o tom, kdy naposledy někoho naučil jemnému umění pražení marshmallow. „Byly to s vaší babičkou líbánky do Arktidy, které jsme vždy říkali naše ‚honeysun‘, protože jsme byli vzhůru celou noc a dívali se na nikdy nezapadající půlnoční slunce.“

„Co je to půlnoční slunce?“ zeptal jsem se, když můj marshmallow začal hořet.

Děda rychle uchopil mou hůl a sfoukl mé zčernalé selhání. „Půlnoční slunce je to, co můžete vidět v severních oblastech nad polárním kruhem během letního slunovratu a kolem něj. Několik dní nebo dokonce týdnů (podle toho, kde se nacházíte) můžete sledovat, jak se Slunce pohybuje kolem vás o 360 stupňů, pomalu stoupá a klesá každých 12 hodin, ale nikdy zcela nezapadá pod obzor! Důvodem je to, že o letním slunovratu Slunce dosáhne svého nejvnitřnějšího okruhu přímo nad obratníkem Raka, což umožňuje pozorovatelům umístěným uprostřed polárního kruhu, aby viděli, jak Slunce prochází celý 24hodinový okruh, aniž by kdy opustilo oblohu. Tvoje babička a já jsme byli svědky 3 dnů bez tmy, 72 hodin denního světla, což by na naklánějící se, kolísající a rotující zeměkouli nebylo možné. Chcete-li vidět Slunce po celou revoluci na rotující kouli v jakémkoli jiném bodě než na pólech, museli byste hledat část revoluce míle a míle země a moře! Nikdo pod póly by nikdy nemohl být svědkem Slunce po dobu 72 hodin, 3 celé otáčky, přímo, protože by to znamenalo, že nějak vidíte „přes zeměkouli“ a ke Slunci na druhé straně! Pseudovědci z koule Země se pokusili prohlásit, že 24hodinové sluneční světlo se vyskytuje také v Antarktidě během zimního slunovratu, aby pomohli posílit jejich model kývající se koule, ale jejich jediným předpokládaným důkazem je několik jasně falešných upravených videí, která byla důkladně odhalena. Ve skutečnosti není nikde v Antarktidě nikdy 24hodinové sluneční světlo, protože i když Slunce dosáhne svého nejvzdálenějšího okruhu nad obratníkem Kozoroha, celý obvod Antarktidy nemůže být jeho světlem zastižen v jeden okamžik, a tak bude stále nastavovat každý den. Královská belgická geografická společnost dokonce zaznamenala, že během nejkrutější části antarktické zimy od 71 stupňů jižní šířky slunce zapadá 17. května a nad obzorem je vidět až 21. července. To by nebylo možné na rotující vesmírné kouli, která se kolébá kolem Slunce, a je to další důkaz, že žijeme na nehybné rovině se Sluncem, Měsícem a hvězdami, které se točí kolem nás a kolem nás, tak jak to zažíváme každý den.“

Po téměř dalším celém dni létání se stále více ochlazovalo a my jsme si udělali poslední zastávku na doplnění paliva na osamělém místě zvaném Desolation Islands. Když jsme procházeli podél řídkého pobřeží, děda rozvinul obrovskou podrobnou mapu nazvanou „Hammondova mapa letového věku světa“ a ukázal na naši polohu. „Tady na 49 stupních jižní šířky se blížíme k nejchladnějšímu, nejdrsnějšímu a nejpustšímu klimatu na Zemi: Antarktidě.“

Děda přejel prstem v kruhu po obvodu mapy a pak obkreslil další dva menší soustředné kruhy, které ukazovaly dráhu Slunce v průběhu roku. „Během své roční spirální cesty kolem Země a kolem Země Slunce pomalu zrychluje a rozšiřuje svou kruhovou dráhu po dobu 6 měsíců, dokud nedosáhne obratníku Kozoroha na 23,5 stupni jižní šířky. Pak na dalších 6 měsíců Slunce zpomaluje a zužuje svou dráhu, dokud nedosáhne obratníku Raka na 23,5 stupni severní šířky. To je důvod, proč rovníkové a tropické oblasti zažívají téměř celoročně léto a teplo, zatímco vyšší zeměpisné šířky na severu a zejména na jihu zažívají odlišnější období s tuhými zimami. Zde na Desolation Islands je pouze 18 druhů původních rostlin a hrstka zvířat, která dokážou přežít chladné, nepřátelské podnebí, ve srovnání se 49 stupni severní šířky, jako je Francie, která má velmi pohostinné klima a je domovem stovek původních zvířat a tisíců původních rostlin. Ostrý kontrast mezi místy stejných zeměpisných šířek na severu a jihu je přímým důsledkem vlivu (nebo nedostatku vlivu) Slunce na ně. Na severu jsou úsvit a soumrak obvykle natahované nádherné scény, které trvají každý přes hodinu, zatímco na hlubokém jihu projde svítání a soumrak v mžiku a stává se jasným jako den nebo příliš tmavým, aby bylo vidět během několika minut. Severní arktická oblast se těší mírně teplým létům a zvládnutelným zimám díky pomalejším a užším kruhům Slunce na severu, zatímco jižní antarktická oblast se nikdy neohřeje natolik, aby roztála věčný sníh a led kvůli rychlejším a širším kruhům Slunce, které vytváří. jih. Výsledkem je, že Antarktida je zdaleka nejchladnějším místem na Zemi s průměrnou roční teplotou -57 stupňů Fahrenheita na rozdíl od průměru na severním pólu, což jsou poměrně teplé 4 stupně.

„Takže jedeme do Antarktidy?“ zeptal jsem se a přetáhl si kapuci bundy přes mikinu s kapucí přes klapky na uši přes klobouk.

„Jedeme za Antarktidu, můj chlapče!“ zvolal děda a ukázal za okraj mapy.

Druhý den časně ráno, poté, co jsme celou noc letěli nad rozbouřeným temným mořem, se za námi objevilo svítání a osvětlilo před námi obrovskou 200 stop vysokou náhorní plošinu antarktického ledu, která se rozprostírala směrem ven a dále, kam až oko dohlédlo. Pokračovali jsme v letu na jih nad Antarktidou až do oběda, kdy nás děda snesl na plochý led poblíž jižního pólu.

„Proč nepřistáváme támhle na letecké dráze?“ zeptal jsem se a ukázal v dálce.

„Obávám se, že nemáme povolení, abychom tam přistáli, chlapče.“ Ve skutečnosti Smlouva o Antarktidě, zákon podepsaný 53 zeměmi a vynucovaný armádou, zakazuje nezávislý průzkum Antarktidy, takže pokud nás chytí, budeme mít potíže!“ Děda mrkl a podal mi magnetický kompas, když jsme šli k vysokému červenobílému holičskému sloupu trčícímu z ledu. „Říkají, že tohle je jižní pól, ale pak si odporují tím, že říkají, že pravý jižní pól se ve skutečnosti neustále pohybuje někde v této blízkosti.“ To je jen pohodlná a nezbytná záminka k udržení jejich lži. Protože pokud Země byla opravdu velká koule a my právě teď stojíme na dně této koule v nejjižnějším bodě, měli byste být schopni chodit v kruhu zády k pólu a nechat kompas ukázat, jak je sever před tebou ve všech směrech.“ Šel jsem po velkém kruhu zády k jižnímu pólu a sever zůstal fixovaný ve směru, odkud jsme letěli, bez ohledu na to, kam jsem šel. „Přemýšlejte o tom, když jsme právě teď na dně koule, jak by mohl kompas ukazovat na sever!?“ Sever by byl vrcholem míče, takže jehla by musela směřovat dolů k vašim nohám! Severně orientované střelky kompasu na jižním pólu musí směřovat do vesmíru!“ Děda se zasmál. „Pravdou je, že právě umístili tento červenobílý holičský sloup na libovolné místo zde v Antarktidě, takže bohatí lidé na svých vládou schválených výletech za tučňáky se mohou nechat vyfotit a tvrdit, že byli na dně. světa.“ Ale jak můžete vidět z kompasu, na jih od jižního pólu je mnohem více země, která neexistuje nikde na zeměkouli!“ Dívali jsme se z jižního pólu na jih na obrovskou rozlohu horského ledu před námi. „Tato země neexistuje na žádné známé mapě.“ Mohlo by to pokračovat donekonečna, dokud víme. Možná jsou za námi další pozemské rybníky, nebo možná existuje nějaká pevná bariéra jako kupole, která nás obsahuje. Celý život jsem přemýšlel a chtěl vědět, co existuje jižně od jižního pólu. Pojďme to zjistit!“

Když jsme stoupali zpět na Zemskou rovinu a připravovali se na vzlet, přišla z rádia nouzová zpráva, která nás obviňovala z neoprávněného přistání v Antarktidě a varovala, že naše loď bude sestřelena, pokud se okamžitě neotočíme! Děda chvíli nehybně seděl, vypnul rádio, otočil se ke mně a řekl: „Dostaneme jen jednu šanci, chlapče, a zašli jsme příliš daleko na to, abychom se vrátili bez jakékoli odpovědi!“ Děda nastartoval motor a my jsme se nejvyšší rychlostí zvedli směrem na jih. Během několika minut nás začala těsně sledovat skupina vojenských letadel a výraz na jeho tváři se změnil z nervózního vzrušení na frustrované zoufalství. Nejvyšší rychlost našeho letadla se nevyrovnala. Trysky se přiblížily a začaly pálit varovné výstřely naším směrem. Děda se rychle pokusil o úhybný manévr v naději, že je ztratí, ale bylo to zbytečné. Další varovný výstřel se přiblížil natolik, že jsme ho slyšeli svištět u našich hlav, a to byla poslední kapka. Děda se slzícíma očima naklonil o 180 stupňů a vydal se zpátky. Vojenská eskorta nás nasměrovala k letištní ploše, kterou jsem viděl dříve, donutila nás přistát, pak zatkla dědu a odvedla ho na hodiny do zamčené místnosti bez oken. Když se konečně vrátil, děda řekl, že vzhledem k tomu, že také sloužil v armádě, dali mu jen plácnutí přes zápěstí, ale za to, co jsme udělali, mohli být potrestáni pokutou a vězením.

Ten večer před začátkem našeho dlouhého letu zpět mi děda řekl něco, co od té chvíle změní celý můj život. Seděl na několika bednách na asfaltu, dělil se o jídlo z rýže a fazolí na papírových talířích, otočil se ke mně se smutnýma očima, zamračenýma očima a řekl: „Už jsi dost starý na to, abys věděl pravdu, můj chlapec. Pamatuješ si, jak jsme ti s babičkou vyprávěli, jak byl tvůj otec skvělý pilot a tvoje matka odvážná objevitelka?“ Při vzácné zmínce o mých rodičích mi naskočily uši. „A jak když jsi byl malý, jejich letadlo se ztratilo během expedice?“ Přikývl jsem hlavou. „Nikdy jsem ti to neřekl, ale byl jsem s nimi a expedice byla přímo tady.“ Letěl jsem sólo v zemské rovině a vaši rodiče byli spolu v identické zemské rovině 2 vašeho otce. Všichni jsme sdíleli vášeň pro pravdu a chtěli jsme prozkoumat země jižně od jižního pólu, takže jsme se rozhodli do toho jít. Stejně jako dnes nás vojenská plavidla začala sledovat krátce poté, co minula tyč, vysílala rádiem nouzové zprávy a střílela varovné výstřely. Věděl jsem, že váš otec je lepší pilot, stáhl jsem jejich palbu a odvedl je přímo na západ, zatímco váš otec a matka pokračovali v rychlosti na jih. Dvě trysky mě následovaly, ale další tři zůstaly sledovat letadlo vašich rodičů, a tehdy jsem je ztratil. Poslední, co jsem slyšel, byl statečný hlas vašeho otce praskající z rádia, který neústupně říkal: „Máme právo na plný průzkum Země a nemáte právo nás zastavit!“

O mých rodičích už nikdo nikdy neslyšel. Nebyly žádné zprávy, žádné nekrology, žádné úmrtní listy a všechna oficiální vyšetřování incidentu se setkala s odmítnutím. S dědou jsme doufali, že se jim podařilo uprchnout do neobjevených krajin, ale každým rokem se to zdálo nepravděpodobnější, protože pokud přežijí, určitě se vrátí domů.

Už je to třicet let, co mě děda vzal na ten osudný let. Tehdy a tam jsem se rozhodl, že si za své životní poslání udělám objevování pravdy a nebudu opakovat stejné chyby svých rodičů a prarodičů. Velké spiknutí trvající pět století, vymývající mozky celému lidstvu a chráněné pokročilou vojenskou technologií, nemohl porazit jediný muž. Pouze pokud se kritická masa probudí a začne odhalovat podvod, mohla by být známa pravda a dosaženo úplného prozkoumání. Tak jsem se rozhodl udělat co největší hluk o naší pozemské rovině. Mluvil jsem o tom s každým, koho jsem potkal. Vytvářel jsem plakáty, samolepky, nápisy a razítka, vytvářel webové stránky, blogy, dokumenty a články, dával obrázky, videa, memy a mapy na fóra a sociální média. Pomalu více a více lidí začalo zpochybňovat realitu, přemýšlet kriticky a uvědomovat si lži. Začal jsem psát knihy, dělat podcasty, rozhlasové rozhovory a dělat hudbu o naší Zemi. Napsal jsem dokonce dětskou knihu s názvem „The Earth Plane“, abych pomohl našim ubohým mladým pochopit, jak se jim lže. Nakonec jsem šel do školy, abych se stal pilotem jako můj otec a dědeček, a když jsem si to mohl dovolit, koupil jsem si vlastní Earth Plane 3.

Nyní se desítky milionů probudily do reality naší Zemské roviny a usilovně pracují na šíření této zprávy ještě dále! Lidstvo je připraveno na pravdu a dnes ji odhalíme! Já a stovky dalších pilotů a námořníků jsme zorganizovali celou flotilu „Zemských letadel“ a „Zemských lodí“ současně mířících na jih ze všech zeměpisných délek, aby plně prozkoumali Antarktidu i mimo ni! Nemohou nás všechny zastavit a mnoho členů armády je na naší straně. Dokonce slíbili, že vydají rozkazy, abychom mohli nerušeně projít. Dnes je vyvrcholením statečného úsilí mé rodiny o osvobození lidstva. Dnes pseudověda a její přisluhovači jako pan Tyson padnou a pravda bude známa všem!

https://ericdubay.wordpress.com/2018/08/01/the-earth-plane/